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■ 姚江波
编者按：宝山园姚呈逸小朋友今年通过了上海音协钢琴七级的考级。姚呈逸的爸爸就如何配合幼儿园的教学、如何施用有效的教育方法等方面，给本报发来了稿件。我们在祝贺姚呈逸小朋友的同时，也想说明：小朋友的每一个进步、每一次成功都是幼儿、教师和家长共同努力的结果，是家园配合、师幼互动的结果。
下班刚走到楼下，五楼的窗户里又飘出了那首熟悉的《俄罗斯舞曲》钢琴曲，我知道，那是女儿在弹琴。为了参加上海市音乐家协会举办的钢琴七级考试，女儿这段时间练得很是辛苦，但进步很大，不知明理的人，还以为是电视节目里的那个小明星在表演的节目呢！哈哈！！这样听着，想着，不知不觉中，我打开了家门，琴声还在继续。
推开书房的门，只见女儿的手指在钢琴的琴键上快速地移动着，我目不转睛地随着女儿的手指飞舞，坐在一旁的女儿她妈，怡然自得地欣赏着女儿的琴声。看着这幅其乐融融的画面，我的心弦仿佛也被呈呈拨动了，几个月来的酸甜苦辣又浮现在眼前。
大约4月份的时候，呈呈妈妈跟我说，幼儿园老师想让女儿参加钢琴七级考试，并强调说只推荐呈呈一个人。我当时听了有些犹豫，理由是孩子学钢琴应当循序渐进，不必要提前这么多。但呈呈妈妈很坚持，说胡秋瑾老师讲了，女儿弹钢琴的天赋很好，好好练习，通过钢琴七级考试的把握很大。胡老师对呈呈很有信心，花了很多时间来辅导她，女儿亦对考级的事情信心满满。于是我决定让女儿挑战一下自己，看看能否突破，创造纪录。
艰苦的训练开始了。首先是制定训练计划，除了在幼儿园里按照老师的学习安排训练之外，在家里必须还要每天至少练习两个小时；其次是每天弹的每首曲子不得少于20遍，以防止出工不出力，消磨时间；最后是每天要总结出现的问题，找到原因，并尽快改正。第一周执行情况良好，女儿足头十足，每天弹的有模有样，自我感觉良好，我们在旁边陪练，虽然也辛苦，但更多是高兴。可是，弹着弹着，就不对了，女儿越来越没耐心，刚弹了一首，就跑出书房玩别的去了，好不容易拉回来，也根本不想弹，或者乱弹。到后来，甚至拒绝进书房，罢工不弹了。这可怎么办？我和她妈妈也有点动摇了。但如果放弃，跟幼儿园怎么说呢？跟对她寄予厚望又已经倾入大量心血的胡老师又怎么说呢？再者，学到这个时候，中途放弃实在可惜。但继续前进吧，女儿不配合，不好好训练，这个状态肯定是不行的。商量半天，我们最终决定，坚持就是胜利！为了让女儿能坚持下去，我们觉得之前的训练方法必须要改变，最重要一点是要适应孩子的心理，要让她有兴趣，有积极性，有成就感，这样的训练才会起到作用。为此，我们把每天的钢琴训练与她喜爱玩的游戏挂钩，与看一定时间的动画片挂钩，与小小的物质奖励挂钩，并且通过不断地鼓励和表扬来树立她的信心，建立她的成就感。一段时间下来，女儿的兴趣明显提高，对速度和节奏的掌握也越来越娴熟。显然，我们的策略奏效了。但这个训练方法也并不总是顺利的，有时，弹得累了，厌烦了，女儿也会罢工不弹，这时我们就选择理解，让她休息，不再强迫她。但有时，她无缘无故不想弹，我们就会采取强势政策，让她必须弹完才能去玩别的。每个人都有惰性，都会对天天重复的事情感到厌倦，何况是个孩子呢？所以，了解孩子的心理，理解她们的想法，并采取相应的教育方法，这也许应该是作为家长的首要任务。
女儿这次能顺利地通过钢琴七级考试，固然和她自己的努力分不开，但如果没有幼儿园的支持和鼓励，没有老师们尤其是胡老师手把手的指导和关心，女儿也是不能成功的。所以，我们借《小蝌蚪报》的一角，表达对小蝌蚪音乐园老师们的感谢。
